"Трудовое воспитание потеряно". Василий Жарко предлагает вернуть уроки труда для старшеклассников

В Беларуси проработают организацию трудового обучения и воспитания в старших классах.

Об этом сообщили БелТА в пресс-центре Министерства образования по итогам совещания с участием заместителя премьер-министра Василия Жарко.

Минобразования совместно с Министерством финансов, руководителями учреждений образования проработают вопросы организации трудового обучения и воспитания в старших классах, будут приняты соответствующие решения. Кроме того, старшеклассникам предоставят расширенные возможности профессиональной подготовки по ряду профессий. Для этого задействуют необходимые ресурсы, в том числе и базу профессионально-технических учреждений. В Минобразования также считают необходимым взять на особый контроль использование часов общественно полезного труда для профориентационной работы с учетом реальных возможностей учреждения образования, запросов учащихся, потребностей рынка труда, востребованности профессий.

Во время совещания Василий Жарко подчеркнул, что качество трудового обучения и воспитания в школе необходимо повышать. Он напомнил, что такую задачу поставил перед системой образования глава государства на Республиканском педагогическом совете. Пути решения этой задачи обсуждались на совещании, в котором принял участие министр образования Игорь Карпенко, заместитель министра финансов Юрий Селиверстов, представители органов управления образованием, учреждений образования областей и Минска.

"Считаю, что на сегодняшний день трудовое воспитание потеряно. Учебных часов в базовой школе явно недостаточно. Не говоря уже про 10-11 классы, где эти часы на трудовое обучение вообще не предусмотрены. В Кодексе об образовании тоже не прописано трудовое обучение в старших классах. Этот вопрос надо продумать. Что касается содержания учебного предмета "Трудовое обучение", то оно должно быть максимально практико-ориентированным и не отставать от жизни", - сказал вице-премьер.

Вице-премьер констатировал, что около 70% старшеклассников сегодня трудовым обучением не охвачены, в то время как в 1990-2000 годах такую профподготовку получали более 80% учащихся.