Школа без барьеров

Пока создание безбарьерной среды для людей с ограниченными физическими возможностями в нашем городе находится в стадии активного обсуждения. Но международное сотрудничество обещает перспективы. Сможем ли мы перенять мировой опыт и воплотить его в наших реальных условиях – не просто риторический вопрос, а цель. Ведь чего стоят все человеческие достижения, если они не могут послужить людям?

На очередном круглом столе в Молодежном центре студенты БНТУ представили проекты реконструкции СШ №4. А преимущества их уже будут оценивать специалисты. Возможно, кто-то из ребят и воплотил проектную идею будущего.

Александр Пересыпкин, координатор общественного совета по устойчивому развитию города Жодино, о планах:

– Сегодня проходит очередное международное мероприятие – круглый стол с презентацией проектов безбарьерной среды для системы учреждений общего и среднего образования в рамках VI этапа Программы поддержки Беларуси Федерального правительства Германии. Благодаря этому международному сотрудничеству уже есть результаты. Студенты подготовили реальные проекты создания безбарьерной среды на базе четвертой школы. Это наш «пилотный» проект, но ценность его в том, что он может экстраполироваться и на другие учебные заведения. Мы надеемся, что это лишь первый шаг по созданию безбарьерной среды вообще в системе общего среднего образования Республики Беларусь.

– Александр Арикович, можно сказать, что до этого момента работа велась лишь на уровне обсуждения. Сейчас мы уже видим готовые проекты. Какой шаг следующий?

– Мы готовимся к проведению мониторинга безбарьерной среды города. Соберется рабочая группа с участием городских властей, социальных служб, самих людей с инвалидностью и организаций, которые имеют к этому отношение, и будем разрабатывать эту программу как для строительных организаций, так и для экономики города.

СШ №4 – опорная школа по интегрированному обучению. Сейчас она присоединилась к работе в инклюзии. В планах директора Татьяны Маскаль – переоборудовать школу с учетом потребностей детей, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата. Насколько это реально, я решила у нее поинтересоваться. 

– Сегодня школа не располагает средствами, чтобы сказать: да, это можно осуществить. В городе стоит другая проблема – строительство десятой школы, так что рассчитывать на глобальные перестройки, конечно же, не приходится. Но кое-что сделать можно и без больших вложений. Мы уже переоборудовали туалет, летом приступим к установке пандуса, поручней в коридорах, уберем в кабинете, столовой порожки – и вот минимум, необходимый для обучения ребенка «на коляске». Но пока у нас таких желающих нет, и даже вряд ли будут в следующем учебном году. Но хотя бы для того, чтобы положить начало традиции, мы должны создать условия. Над этим  сейчас и работаем.

Диана ЛЫСКОВЕЦ