Дзесяцікласніца на «выдатна» справілася з заданнямі школьнай алімпіяды па матэматыцы

Салігарчанка Юля Ярашэня, вучаніца 10 класа сярэдняй школы №10, стала пераможцай раённай школьнай алімпіяды па матэматыцы, набраўшы 100 балаў за рашэнне задач. Наперадзе яе чакае абласная алімпіяда па матэматыцы.
“Гэта зусім не выпадкова, — адзначыла ў размове з карэспандэнтам “ІК” Вольга Каваленя, настаўніца матэматыкі СШ №10. – У Юлі здольнасці да матэматыкі, як кажуць, ад прыроды. Дзяўчына сябруе з матэматыкамі ў інтэрнет-сеціве, абменьваецца рашэннямі задач, часта бывае на зборах матэматыкаў, якія праводзіць Мінскі абласны інстытут развіцця адукацыі пры Беларускім дзяржаўным універсітэце. Два гады запар яна была ў лагеры “Брыганціна”, куды збіраліся вучні і настаўнікі фізіка-матэматычнага ўхілу”.
Па словах суразмоўцы, Юля часта дапамагае рашаць складаныя задачы і настаўнікам. “Калі я пакажу на ўроку адзін варыянт рашэння, то Юля абавязкова знойдзе яшчэ дадатковыя, — кажа Вольга Мікалаеўна. — Спадзяюся, што свой лёс мая вучаніца звяжа з навукова-даследчай працай, які б інстытут пасля школы яна не скончыла”. Сама Юля прыгадвае, што матэматыкай яна пачала захапляцца з пачатковых класаў.
“Ад самастойнага рашэння задачы я адчувала радасць і гонар, — расказала пераможца алімпіяды. — З цягам часу прыйшло захапленне матэматыкай. Цяпер, акрамя школьных заданняў, рашаю задачы з алімпіяд мінулых гадоў. А яшчэ ў інтэрнэце знайшла падручнік па матэматыцы расійскага аўтара Шарыгіна, беларускай аўтаркі Таццяны Бахцінай. Рашаць гэтыя задачы — адна радасць. У класе часта тлумачу рашэнне аднакласнікам. Яшчэ люблю фізіку. Маю Дыплом трэцяй ступені па фізіцы з абласной алімпіяды за мінулы год. Скончыла Салігорскую музычную школу. Мне вельмі падабаецца спяваць. Таксама люблю беларускую мову. Калі вяртаюся ад бабулі ў горад, доўга размаўляю з сяброўкамі па-беларуску”. Уладзімір Амяльчэня

У СЯБРАХ З МАТЭМАТЫКАЙ. Юля Ярашэня не толькі растлумачвае аднакласнікам цяжкія заданні па матэматыцы, але і часам дапамагае настаўнікам знайсці рашэнні складаных задач.