Об аутизме и терпимости общества

Трудности, с которыми приходится сталкиваться детям с аутизмом и их родителям, а также вопросы формирования толерантного отношения к людям с особенностями психофизического развития обсудили 30 марта участники дискуссионного клуба.

Генеральная Ассамблея ООН на своем заседании в 2007 году назвала 2 апреля Всемирным днем распространения информации об аутизме. С того времени ежегодно в разных точках земного шара общественные объединения, государственные и негосударственные организации, неравнодушные и активные граждане проводят мероприятия, приуроченные к этой дате. Не стал исключением и Брест.

Как сообщила «БГ» педагог-психолог центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации «Веда» г. Бреста Инесса Левошко, вот уже третий год подряд, к этому дню у нас в городе проводится дискуссионный клуб, куда организаторы приглашают детей с аутизмом и их родителей, работников сфер образования и медицины, педагогов-психологов, специалистов центров Брестчины, а также всех неравнодушных. Главная цель мероприятия - распространение информации об аутизме и формирование у общества толерантного отношения к людям, страдающим данным заболеванием.

О важности работы в этом направлении заявила в своей вступительной речи директор центра «Веда» Оксана Трафимук: «В современном обществе толерантность должна стать сознательно формируемой моделью взаимоотношения людей. Поэтому нам следует воспитывать у детей именно такое понимание этого термина, как восприятие единства человечества, взаимосвязи всех от каждого и каждого от всех, уважение прав другого человека, в том числе и права быть иным».

Мама ребенка с аутизмом, председатель общественного объединения помощи детям с особенностями развития и их семьям «Особое детство» Анжелика Шундрик сообщила, что пока в плане формирования толерантного отношения у нас есть над чем работать. «Наши дети практически ничем не отличаются от других детей. И несведущему человеку со стороны может показаться, что они воспитаны «не так, как нужно». Представьте себе 12-летнего мальчика, который заходит в автобус и начинает кричать или махать руками. Как объяснить людям, что не следует делать замечания, упрекать и давать советы по воспитанию родителям этих детей. Ведь тут дело не в этом», - поделилась с присутствовавшими женщина.

Позже в беседе с корреспондентом «БГ» она отметила, что, к сожалению, детям с аутизмом и их родителям приходится часто сталкиваться с непониманием со стороны общества. «В последнее время стало немножко проще. Хотелось бы, чтобы люди были терпимее, выражали понимание и не спешили с выводами. Возможно, иногда при виде неадекватного поведения ребенка лучше это проигнорировать, промолчать», - добавила Анжелика Геннадьевна.

Как отмечают специалисты, в деле интеграции важно и то, чтобы аутисты не были исключены из общества. По словам Инессы Левошко, сегодня и в этом направлении ведется работа. «Раньше практиковалось обучение на дому. То есть дети с аутизмом сидели в четырех стенах. Естественно, социальные навыки в таких условиях тренировать очень сложно. Сейчас мы стали интегрировать деток: сначала помещать в дошкольные учреждения в среду здоровых деток. Потом эти дети переходят в школу. У нас уже есть опыт организации комбинированной формы, то есть оформляется обучение на дому, но фактически дети посещают школу. У них есть учитель, который является своего рода ассистентом и помогает деткам организовывать себя, особенно в первые годы школьной жизни. Есть положительный опыт. Один мальчик уже несколько лет так учится, и благодаря огромному труду мамы он самостоятельно передвигается из одного микрорайона в другой, сам посещает различные кружки и ездит в школу. Это достижение», - заключила она.