Стать отцом совсем легко, а быть отцом, напротив – трудно!

В настоящее время сложилось мнение, что роль отца в воспитании менее значима, чем роль матери. Спросите любого молодого отца, что он понимает под своей ролью воспитателя. И чаще всего ответа вы не услышите.

А в чем конкретно состоит эта роль? Задав этот же вопрос молодым матерям, ответы можно получить весьма разнообразные. Одни утверждают, что «отец необходим с первых дней жизни ребенка»; другие возражают, что «отцу пока нечего делать у такого маленького. Вот будет ему лет пять-шесть, научится хорошо разговаривать, тогда...»

Нередко, даже когда родители живут вместе, отец также практически не участвует в жизни семьи. Как правило, такой папа много работает, дети видят его редко. Представление о том, что такое мужское поведение, они получают от мамы – и оно, конечно, не точное. В другом случае можно привести в пример семьи, где папа выполняет все материнские функции. У ребенка оказываются как бы две мамы – и опять ни одного отца.

Следует отметить, что для младенца до года это действительно не имеет большого значения, но если ситуация сохраняется и дальше, то представление о мужском поведении у ребенка также будет искаженным, а именно: выросшие без отцов девочки не знают, как общаться с молодыми людьми, а мальчики – растут инфантильными.

Личность формируется в результате отношений с обоими родителями. Папа может быть не идеальным, но он обязательно должен занять свое место в жизни ребенка.

По-видимому, основная проблема в том, что отцы слишком легко сошли с рубежей воспитания, уступив место женскому «ополчению». Уже давно на родительских собраниях в школе присутствуют только матери, а отцы стали редкими гостями. Естественно, что роль и участие членов семьи неодинаковы в каждый конкретный момент жизни, но каждый момент жизни семьи оказывает влияние на воспитание ребенка.

Считается, что отцовское воспитание особенно важно в семье, где растет сын, т.к. мальчики стараются во всем подражать отцу, на примере его характера и поступков создают свои правила поведения и строят свои взаимоотношения. Счастливыми могут считать себя отцы, о которых сыновья, став школьниками, говорят: «Отец — мой друг, который всегда поможет в трудную минуту. Он сделает все. С ним всегда интересно, обо всем можно поговорить».

Но при этом недопустимо умалять роль отца и в воспитании дочери. Характер взаимоотношений отца и матери, та степень уважения к женщине, жене и матери, которую наблюдает девочка, является эталоном поведения мужчины с ее точки зрения, образцом и наглядным примером. Девочка в семье получает представления о женственности и мужественности.

С какого же возраста ребенка воспитательная роль отца в семье оказывается значимой, с каких пор детей можно поручать отцу, не беспокоясь о том, что он справится не хуже, чем мать? Такого возраста в педагогике не существует.

В начале жизненного пути своим присутствием отец как бы символически «перерезает пуповину», давая ребенку возможность отделиться от матери, чтобы шаг за шагом построить свой собственный мир.
В момент социализации отец ведет ребенка навстречу неизвестному, учит исследовать свои возможности. Он вводит его в мир, который не всегда считается с нашими желаниями, и тем самым разрушает детскую иллюзию о собственном всемогуществе.

Особенную, важную роль отношения с отцом играют в подростковом возрасте, а именно – способствуют половой идентификации подростка. Мальчик идентифицирует себя с отцом или противопоставляет себя ему; а девочка, для которой отец – первый мужчина, смотрящий на неё с любовью и интересом, получает подтверждение своей женственности.

Таким образом, на всех этапах развития и воспитания отец нужен не меньше, чем мать. Отец может и должен уделять ребенку столько внимания и времени ежедневно, чтобы у матери имелось свободное время для других дел. Плохо, если вскоре после встречи жены с ребенком из роддома обнаруживается, что молодой отец оказывается «ненужным», а с его обязанностями прекрасно справляется бабушка.

Ребенок в разные возрастные периоды в зависимости от интенсивности и гармоничности процессов роста и созревания неодинаково относится к мужчине и женщине, матери и отцу. Отношение к детям в связи с этим не должно меняться. В дальнейшем Вы будете вознаграждены за доброту, понимание и постоянство. Вам не нужно будет завоевывать доверие и расположение повзрослевших сына или дочери. Чтобы достичь взаимопонимания и взаимоуважения с детьми, и, конечно, любви, достаточно с ними разговаривать на любую тему, обо всем, что приходит им в голову, обо всем, что их интересует, чем богат и полон их такой сложный и одновременно знакомый всем взрослым внутренний мир ребёнка.

С целью подготовки мужчин к роли отца на базе ГУ «ТЦСОН Борисовского района» функционирует «Папа-школа», модераторы которой проводят групповые занятия для мужчин-отцов в вечернее время. Данные занятия способствуют укреплению детско-родительских и партнёрских (супружеских) отношений в молодых семьях, формированию представления о позитивной роли отца в семье, а также укреплению института семьи.

Желающим принять участие в данных групповых занятиях можно обратиться к модераторам группы:

Александр Жучков – телефон +375(29)709 09 92

Игорь Абляк – +375 295538082

Психолог отделения

социальной адаптации и реабилитации

Беляева Валерия Владиславовна