Ученые Брестчины обсудили с губернатором проблемы университетского сообщества

В Брестской области решили всерьез заняться смычкой науки и производства. Для этого создан межуниверситетский ученый совет, на первом заседании которого 14 мая в БрГТУ облисполком и все четыре вуза региона подписали соглашение о научно-практическом сотрудничестве.

В состав образованного совета, который возглавил ректор Брестского государственного технического университета Петр Пойта, вошли ректоры вузов области, руководители структурных подразделений облисполкома и директора предприятий. Созданный орган будет координировать направления научных исследований, руководствуясь тем, насколько разработки будут востребованы на предприятиях и в организациях. Облисполком, как потенциальный заказчик, будет решать вопросы финансирования.

«Предполагается, что совет будет рассматривать как сами разработки, их научную новизну и коммерческую применимость, так и вопросы трансфера технологий в нашем регионе исходя из нужд каждого конкретного предприятия-заказчика», - отметил на первом заседании председатель Брестского облисполкома Константин Сумар.

При благоприятном стечении обстоятельств в выигрыше должны оказаться все. Автор проекта и его университет получат средства на реализацию задумки, предприятие - технологию, которая, скажем, повысит эффективность производства, область - деньги в бюджет. Перспективные инвестиции, не правда ли? Тем более что в университетах области скопилось немало интересных изобретений, большинство из которых до сих пор ждали своего часа. Серьезный уровень исследований наших ученых продемонстрировала и выставка научных разработок, которая предшествовала заседанию совета.

Вместе с тем, как отмечали многие выступавшие на заседании, между результатами научно-исследовательской работы вузов и внедрением новых идей в жизнь пока еще существует большой разрыв. Межуниверситетский совет и должен стать тем самым мостиком, который свяжет две эти стороны, сплотит ученых области, окажет поддержку их начинаниям и повысит эффективность предприятий. Планируется сформировать банк данных о прикладных научных разработках ученых и организациях-потребителях этих разработок в Брестской области, создать электронный парк образовательных технологий и т. д.

«Сегодня как раз то время, когда использование научного потенциала на производстве необходимо как никогда», - отметил Константин Сумар. По его словам, только 40% производимого в области продовольствия идет на внутренний рынок, остальное реализуется за пределы страны. То есть наращивание объемов будет способствовать увеличению экспорта. Но чтобы успешно конкурировать на других рынках, нужны качество и серьезные технологии.

Во время заседания были подняты и другие вопросы, которые необходимо решать для успешного сотрудничества ученых и производственников. Константин Сумар обратил внимание на то, что вузы недорабатывают в части производственной практики студентов.

«Надо более широко включать учащихся в производственную практику. Тем более что такие возможности у нас есть. Для многих студентов практика является своего рода дополнительными каникулами. И какого специалиста можно там подготовить? Особенно если речь идет о заочной форме обучения. Здесь ответственность двусторонняя: и вуза, и работодателя», - отметил Сумар и подчеркнул, что содействие совершенствованию учебно-воспитательного процесса - одна из целей совета.

О наболевшем говорили и представители университетов. Профессор Максим Богдасаров констатировал очевидный факт - стремительное снижение общественного интереса к науке и непрестижность профессии ученого. У преподавателей такая учебная нагрузка, что времени на исследования зачастую просто не остается. В идеале научная деятельность должна быть неотъемлемой частью вузовской жизни, а на практике ею занимаются единицы-энтузиасты.

А доктор филологических наук Зоя Мельникова подняла важнейший вопрос о нравственном, патриотическом воспитании молодежи, о сохранении белорусского языка. По ее словам, многие сегодняшние студенты читают белорусские тексты как иностранные, им тяжело разговаривать на «роднай мове». Константин Сумар согласился, что проблема есть и она серьезная: «Мы, по-моему, потеряли самое главное - необходимость знать белорусский язык, и на генетическом уровне потихонечку вытравливаем его. Это, конечно, плохо, пересмотреть это надо. И надо начинать с родителей, с детского сада».