Михаил Куиш: «Зачем механика учить в вузе?»

«Брестская газета» продолжает обсуждать тему перехода на 4-летнюю форму обучения в вузах. Своим отношением к инициативе Министерства образования и видением перспектив системы образования в целом делится с читателями «БГ» Михаил Куиш, директор Брестского государственного колледжа связи, член Совета Республики Национального собрания Беларуси.

- У нас в верхней палате эта инициатива не обсуждалась. Не обсуждалась она и в нашей комиссии по законодательству и государственному строительству. Что касается моего личного мнения по поводу четырехлетней формы обучения, то, наверное, дифференциация нужна. Причем на всех уровнях образования: будь то среднее, среднее специальное, высшее. В принципе это нормально, это хорошо.

Наверное, не надо деньги тратить на обучение в течение 5 - 6 лет, если в будущем человеку это не понадобится. Если объема знаний, которые он получит за 4 года, будет достаточно для дальнейшего определения в жизни, значит это нормально, а перспектива высокооплачиваемой должности станет стимулом для дальнейшей учебы. Будешь учиться - будешь работать на хорошей должности.

- Сегодня каждый тянет одеяло на себя. В области в вузы поступают 53% выпускников. В ПТО - 18 %. Зачем нам, к примеру, механика учить в вузе? В вузе он будет учиться 5 лет, а профтехе - 1 год. При этом за год он получит все необходимые для работы профессиональные навыки. Поэтому я бы рассмотрел развитие всех уровней образования как единую систему профессионального образования: начальное профессиональное, среднее профессиональное и высшее профессиональное образование. Если бы замкнулись в эту общую схему, то перспектива вырисовывалась бы гораздо более реальная и интересная. Тогда каждый уровень профессионального образования позволил бы человеку заниматься интересной для него на данный момент работой, видеть перспективы профессионального роста и приносить пользу государству.

- Платное образование сегодня составляет достаточно большую долю. В принципе, может, это и нормально. Я не берусь об этом судить. Главное, что человек имеет возможность получения этого образования. Смогут ли все заплатить? Не вижу в этом большой проблемы. У нас слишком много людей поступают в вузы. Специалистов с высшим образованием столько не надо. Судя по тому количеству студентов, которые у нас есть (если оно и сократится), я думаю, страна вряд ли что-то потеряет. В то же время тот, кто захочет получить образование, допустим высшее, сможет это сделать заочно, поэтапно закончив учебное заведение, дающее начальное и среднее профессиональное образование. Плата за заочное обучение составляет 40% от дневного, поэтому оно станет более доступным. Человек уже будет работать и сможет заплатить. Возможно, это даже упорядочит всю структуру профессионального образования.

- Есть учащиеся, которые бросают платное обучение в вузе и поступают к нам. Некоторые сожалеют, что не поступили учиться к нам сразу. Им я говорю, что если ты не специалист от Бога, а просто хочешь им стать, то может сразу и не срастись. Можно реализоваться на любой работе. И в должности дворника можно быть замечательным работником и человеком, которого все будут любить и уважать. Для этого высшее образование не требуется. Хотя из вуза приходят:

- Можно к вам перевестись?

- А какой у вас средний балл в аттестате?

- 5,5.

- Ну, извините, у нас для мальчишек-– 7,7.

- Так мы в вуз поступили!

- Ну, в вуз поступили, а к нам не поступите.

- Для меня это четвертое учебное заведение. Я могу одно сказать: люди везде одинаковые. И дети везде одинаковые. С единственной разницей: если у них есть цель общая, если у них есть мотивация (у одних - на работу, а у других - на учебу), и у родителей тоже, и если это все совпадает, то тогда в рамках одного учреждения получается просто идеальное «государство». Поэтому мы стремимся именно так и делать. Мы каждый год начинаем заново. Только в прошлом году отправили 500 писем и 700 предложений на сайты. Этот объем работы надо ощущать. А конкурс, который есть сегодня в колледже? Это не значит, что выпускники школ сами идут к нам.

Кроме этого, родителям лучших учащихся мы регулярно отправляем благодарственные письма. Я знаю таких родителей, у которых открытки в ряд стоят на комоде, для того чтобы все приходящие видели благодарственные письма. Это важно. Люди ведь общаются, видят и спрашивают:

- А что это такое?

- А это меня благодарят за воспитание сына или дочери.

- А где учатся?

- В колледже связи.

Этому мы тоже придаем большое значение.